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                      公办幼儿园大班现“空巢” 家长为何追逐幼小衔接班

                      【时间:2018年11月12日】【来源:新华网】【作者:】【编辑:黄玲娜】

                        一个班一半学生离园上幼小衔接班、小学一年级八成以上的新生都学过语文和数学……记者近日在武汉、沈阳部分幼儿园了解到,为了让孩子提前?#35270;?#23567;学生活,部分家长将本该上幼儿园大班的孩子送进“幼小衔接班?#20445;?#37096;分幼儿园大班出现空心化现象。

                        “中班时,全班有30多人,升入大班后只剩不到一半了。”武汉市武昌区一所幼儿园园长告诉记者,每年中班升大班后,不少家长担心孩子像一张白纸一样升入小学后,会跟不上学习的进度,?#36861;?#25226;孩?#24188;?#21040;幼小衔接班。一些家长还把孩子写字、识数的照片发在家长群内,导致更多大班小孩“跳槽”。

                        还有一些家长采取“?#34900;?#25171;卡、下午请假”的方式翘班,把孩子带到外面的培训班学习拼音、识字、算术。“经常会有小朋友问‘小伙伴们去哪了?’特别是一些平时经常一块玩的孩子,玩伴没有了,下午做游戏时闷闷不乐。”一名幼儿园老师说。

                        “零基础的孩子可能跟不上小学老师的授课速度。”沈阳家长张女士表示,自己女儿年龄比较小,幼儿园毕业后又上了一年的幼小衔接班。“现在幼儿园禁止‘小学化’,孩子在幼儿园就?#20146;?#28216;戏、学儿歌。幼小衔接班全面和小学对接,一年时间基本把小学一年级的知识学完了,孩子从幼儿园升入小学会比较顺利。”

                        在沈阳,许多培训机构都开设了幼小衔接班,有些提前半年就满额了。幼小衔接班上学、放学时间跟小学一致,课程安排也和小学一年级差不多,学费?#23433;?#36153;大约为每个月1500元左右。

                        今年7月,教育部发布?#35910;?#20110;开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,专门提?#20581;?#31038;会培训机构也不得以学前班、幼小衔接?#35753;?#20041;提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。”

                        采访?#26657;?#19968;些小学教师普遍表示,学生在幼儿园“抢跑”现象十分普遍,大多数学生有拼音、识?#21482;?#31639;术的基础。问题是不少学生提前学过的内容不系统、不全面,反倒令他们养成了坏习惯,如握?#39318;?#21183;不正确,发音、拼读不准确等,纠正起来比教“零基础”的学生更困?#36873;?/p>

                        沈阳市铁路五小一年级教学主任李春婷认为,家长不必过于焦虑“零基础”的孩子是否?#35270;?#23567;学教学的问题,学校每年都会把开学后前两周设为“零起点?#35270;?#26399;?#20445;?#19981;讲授教材内容,而是带孩子参观学校、自我介绍、进行行为规范、文明礼仪教育?#21462;!?#23545;孩子而言,进入小学后,更重要的?#20146;?#29702;能力和与人交往等能力,幼儿园阶段和家庭教育应该着重这方面的培养,至于拼音、算数等知识内容,应遵循孩子的学习规律,实在没有必要提前学。?#20445;?#24278;君 王莹)

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